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我与诗词的缘分
信息来源:主线收费站    信息作者:杨少华    发布日期:2018/5/24 14:23:38
    中国古典诗词是中华文化中的瑰宝,每一名炎黄子孙或多或少都能背诵一些古典诗词。作为一名古典文学爱好者,我从小就与古诗词结缘,至今依然坚持每天抽空背诵古诗词。
    我最早对诗词的记忆,可以追溯到我四五岁年纪的那个冬天。当时外面天空飘着纷纷扬扬的雪花,天冷极了,我坐在奶奶屋里的火炕上烤火,也不知从哪里来的灵感,我随口吟了一句:“冬天到,雪花飘,骑火烤。”这句话或许并无出彩之处,甚至根本就算不上是一首完整的诗,但至少可以说明当时的我已经有了些许古诗词方面的熏陶,也已经意识到了诗词押韵的规则。
    等到我稍微长大一些,大约是六岁,我在村里的小学里跟着比我年纪大的孩子一起学习。当时老师要求每个学生都买一册唐诗卡片,卡片上有文字版的唐诗,还有根据诗的内容绘制的精美插图。当时我买了一册之后,喜欢的不得了,只要一有空,就一边欣赏图片,一边背诵上面的诗。如果没记错的话,我背诵的第一首诗是李绅的《悯农》,“锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”背诵完之后,我体会到了农民种地的辛苦,懂得了要珍惜粮食的道理。当时我通过卡片饱览了很多景物之美,当然也背诵了一些唐诗,现在回想起来,真的要对这套卡片的编制者献上我由衷的谢意和敬意。精美的插图赋予了唐诗文字之外的意境景物之美,一下子吸引了我的注意力,在一个孩子的心中播下了一颗对古典诗词热爱的种子。
     等到真的上了市区的公办小学,我会按照老师教学任务的要求,背诵规定的必背诗词,上初中后亦是如此。这段时期,我的诗词量有所增加,但也仅限于背诵课本之内的,并未超越同龄的其他人。直到上高中后,我才迎来了诗词背诵量的爆发式增长。之所以会有这样的变化,要归功于我高中的语文老师。高中语文老师要求我们除了必须背诵课本中的诗词外,还让所有学生补充课本外的诗词,每节课开始时会让一名学生去讲台上讲解一首古诗词。通过这种形式,一方面炼就了学生们上台讲话的胆量,培养了我们讲课的技巧,另一方面增加了学生们诗词的背诵量,提升了我们对诗词的鉴赏力。这种新颖的教学形式持续了一年,而我也在此期间积累了大量课外诗词名篇,比如岳飞的《满江红·写怀》、《小重山·昨夜寒蛩不住鸣》,陆游和唐婉的《钗头凤·红酥手》、《钗头凤·世情薄》,苏轼的《浣溪沙·游蕲水清泉寺》、《定风波·莫听穿林打叶声》…… 真的很感谢高中的语文老师,是她让我更深地感受到了古典诗词之美,让我热爱诗词的种子萌芽成长。
    上大学后,读书时每每遇到好的诗词,我总会用笔或者手机记下来,然后背过。但我对诗词的积累也仅限于此。直到去年国庆节之后,我才开始购买专业的诗词书籍,关注诗词公众号,下决心刻意积累诗词。去年国庆节一个男同学结婚时,在迎亲环节,伴娘团以诗词接句的方式为难新郎和伴郎团。新郎和伴郎们都是博士,却在诗词方面积累不多。在这种情况下,我没有丝毫犹豫,挺身而出,孤身一人应对来自伴娘团的难题,一句一句地接了出来,顺利完成了任务。这件事情使我认识到自己在诗词积累方面的特长。从那一天起,我开始了系统、全面的背诵诗词历程。近多半年来,我背诵了大量的诗词。背诵诗词的过程,虽然也有别人所认为的辛苦,但更多的是背诵中的乐趣和背诵后的成就感。我从诗词中体验到了作者的悲欢离合,也学到了人生的智慧和哲理。而此时,我对诗词的热爱开始开出绚烂的花朵,我相信随着时间的推移,它必定可以长成累累果实。
    我与诗词有着很深的缘分,这缘分的长度注定会是一生。我对古典诗词的热爱,从开始的一颗种子,到萌芽成长,再到开花结果。这一过程,不仅有我身体上的成长,更有我思想上的成熟。感谢诗词,使我汲取到进步所需的养分。爱上诗词,是我的幸运。
 
        
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